Методические рекомендации Длительность: чтение должно занимать не более 10–15 минут 2 раза в день. Повторение: дети в этом возрасте любят многократное чтение одних и тех же произведений, что помогает запоминанию. Наглядность: важно использовать книги с крупными, простыми и реалистичными иллюстрациями, которые соответствуют тексту. Игровая форма: чтение часто сопровождается инсценировками, показом игрушек или музыкальными элементами.

ФЭМП через занятия со счетными палочками - это популярная форма работы на занятиях ФЭМП, которая делает математику интересной и понятной для дошкольников.

ФЭМП (Формирование Элементарных Математических Представлений) в яслях со счетными палочками – это увлекательные игры для малышей, направленные на развитие мышления и моторики через выкладывание фигур, сравнение, счет и составление простых «узоров», где палочки служат универсальным материалом для знакомства с числами, формами (квадрат, треугольник) и основами логики, закладывая фундамент математических способностей в игровой форме. 

занятие по ФЭМП для ясельной группы, направленные на формирование базовых представлений о форме и величине у детей младшего возраста.

аппликация с детьми 8 группы

Рисуем с детьми 2 группы на обычных картонных коробках. Картонная коробка - идеальный материал для творчества, мы с детьми 2 группы использовали обычные коробки и занятие по рисованию превратилось в интересную, творческую, командную и веселую игру. Рисование в данной технике очень понравилось детям. В дальнейшем я буду применять данный метод в работе с детьми на рисовании, совершенствуя его и дополняя.

"Веточка мимозы" - аппликация

В рамках совместной работы с детьми, в продолжении занятия по чтению художественной литературы "Краденое солнце".