Этот день посвящен красавицам-снежинкам, которых любят за неповторимую, удивительно - красивую и интересную форму. Поэтому ни одна снежинка не похожа на другую — это настоящая магия природы. Именно снежинки создают особую атмосферу новогодних праздников. Если в канун Нового года выпадает снег, то это поднимает настроение всем и детям, и взрослым.

Цель: Продолжать формировать представление о свойствах снега.

Развивающие задачи: развивать мышление, творческое воображение, наблюдательность, речь, активизировать мыслительную деятельность при проведении опытов, обогащать и активизировать словарь детей. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывающие задачи: Воспитывать у детей любовь к природе, интерес к зимним явлениям неживой природы, эстетические чувства. Вызвать радость от открытий, полученных из опытов.

Приоритетная образовательная область: “Познание”

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно - эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие.

Формы организации – совместная деятельность.

Виды деятельности: Познавательно – исследовательская (наблюдения, решение проблемных ситуаций)

Коммуникативная (Отгадывание загадок, беседа о зиме, сравнение, выводы)

Физическое развитие (смена деятельности, Физкультминутка “Снежинки”)

Демонстрационный материал : Презентация о снежинках; экран магнитофон, аудиозапись произведений П. И. Чайковского «Январь», песня «Снежинка» (сл. Л. Дербенёва, муз. Е. Крылатова).

Словарная работа: снег - серебристый, хрустящий, холодный, искристый, сверкающий, сияющая, серебристый, воздушный, мягкий, блестящий, липкий, красный, белый, мокрый, рассыпчатый, рыхлый, пушистый; Снежинка – легкая, воздушная, ажурная, красивая, кружевная, лучистые, ослепительные, игольчатые, ледяные, нежные, резная, прозрачная, мохнатая, сверкающая, серебристая, крошечная, крупная, холодная, белая; иней, метель, вьюга.