"Мир сенсорики"

«Бусинки большие и маленькие»

Цель: Учить детей чередовать предметы по величине.

Материал: Шнурки и бусинки.

Ход ОД: Воспитатель с детьми рассматривает украшенную бусинами

ёлочку. Предлагает сделать украшение. Воспитатель показывает,

как правильно сделать гирлянду из бусинок, предлагая образец. Далее дети

самостоятельно изготавливают гирлянды из бусинок.

«Найди предмет такой же формы» 

Цель: Обучение сопоставлению формы предметов с эталонами формы. Материал: Геометрические фигуры, картинки.

Ход ОД: Воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки лежащие на столе перед ними, говорят, какой формы игрушки и предметы - круглой, овальной и т.д. Выбранный предмет ложем ближе к себе с формойобразцом. Игра продолжается до тех пор, пока не будут подобраны к образцам все предметы.

«Достроим домики»

 Цель: Развитие глазомера детей. Материал: 3 домика (без крыш), различающиеся последовательно по длине на 0,5 см; крыши к домикам соответствующей величины. Ход ОД: Воспитатель предлагает поиграть в игру "Достроим домики". Он выставляет дома без крыш в ряд по порядку (по убывающей величине). Затем показывает, как надо достраивать дома: он берет крыши, лежащие в стороне в беспорядке, и подбирает нужную по размеру крышу. Далее дети действуют самостоятельно, достраивая свои дома. 

«Три квадрата» 

Цель: Обучение способам соотнесения предметов по величине (наложение и приложение), обозначение величины предметов словами. Материал: Демонстрационный: три квадрата разной величины. Раздаточный: тот же материал меньшего размера на каждого ребенка. Ход ОД: Воспитатель с детьми рассматривает квадраты, как это делается; дети учатся выбирать самый большой квадрат, используя прием наложения, затем больший из оставшихся и т.д. Воспитатель показывает, как строится башня снизу вверх: сначала большой квадрат, потом средний, потом маленький квадрат. Далее дети самостоятельно строят такие же башни, соблюдая последовательность отбора квадратов путем наложения их друг на друга при сравнении.