1)Формировать умение детей рисовать образ насекомого. Совершенствовать технику рисования гуашью. 2)Развивать чувство формы и цвета, интерес к насекомым. Воспитывать умение видеть красоту природы, вызвать желание беречь насекомых. 3)Воспитывать аккуратность во время рисования.

Формировать интерес к книгам; воспитывать умение слушать новые сказки; следить за развитием действий, сопереживать героям произведения; развивать умение с помощью воспитателя инсценировать небольшие отрывки из сказки.

1) продолжать учить складывать целое из частей, наклеивать готовые заготовки, опираясь на образец; -закрепление знаний о форме предмета – круг; 2) -развивать умение пользоваться клеем и кистью; -развивать мелкую моторику рук, внимание, ориентировку на листе бумаги. 3) -воспитывать любовь и уважение к живой природе; -воспитывать аккуратность, самостоятельность в работе.

Обогатить представления детей о космосе, космонавтах, космическом оборудовании; расширить словарный запас по теме космос; учить составлять композицию определенного содержания из готовых, вырезанных геометрических фигур.

1. Закрепить представления о перелетных птицах. 2. Учить создавать выразительные лепные образы, сочетая разные способы и приемы лепки. 3. Развивать творческое воображение, мелкую моторику, чувство формы, пропорций, цвета; связную речь. 4. Воспитывать доброе, бережное отношение к птицам, закладывать основы экологического

Задачи : 1. Расширить знания о полезных свойствах овощей, условиях, необходимых для их роста. 2. Познакомить детей с некоторыми семенами растений растений. 3. Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. 4. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. 5. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление)

Познакомить детей с приемами объемной лепки цветка ландыша.Продолжать учить лепить, передавая образ цветов (длину стебля, форму листьев, цветов ландыша).Развивать композиционные умения и навыки. Развитие мелкой моторики рук.

Познакомить с процессом приготовления блинов. Познакомить с исконным русским блюдом – блины. Создание положительного эмоционального настроя детей. Воспитывать удовольствие от совместной деятельности.

Учимся анализировать образцы конструкций, собирать по образцу предметы из счетных палочек, формировать умения узнавать геометрические фигуры на рисунке-образце. Развиваем мелкую моторику рук, тактильное восприятие, пространственную ориентацию при составлении из счетных палочек, развивать восприятие сенсорных эталонов (цвет, форма, величина), развивать логическое мышление, внимание, память.

Задачи: - совершенствовать навыки рисования гуашевыми красками; - закреплять знакомые детям приемы рисования; - развивать наглядно-образное мышление, воображение чувство цвета и ритма, любознательность; - воспитывать радость и интерес к отображению своих впечатлений в изобразительной деятельности.