Задачи: - учить детей понимать и передавать пространственное отношение (на, справа, слева ) - развивать творчество и желание вносить дополнительные детали в работу; - развивать самостоятельность и моторику рук при создании композиции; -воспитывать аккуратность, эстетический вкус, интерес к играм со снегом;

Задачи : – Формировать пространственные представления: ниже, выше; – Закрепить порядковый счет в пределах пяти; – Формировать умение сравнивать неравные группы предметов: 4 и 5. – Развивать мышление, мелкую моторику, внимание. – Воспитывать интерес к занятиям математикой;

Задачи : – Формировать пространственные представления: ниже, выше; – Закрепить порядковый счет в пределах пяти; – Формировать умение сравнивать неравные группы предметов: 4 и 5. – Развивать умение сравнивать по величине; – Развивать мышление, мелкую моторику, внимание. – Воспитывать интерес к занятиям математикой;

Задачи: - познакомить детей с ёлочными игрушками, их геометрической формой, цветами, характерными особенностями; -развивать мелкую моторику рук, а также развивать фантазию, воображение, эстетический вкус. - воспитывать аккуратность при выполнении композиции, умение работать самостоятельно, усидчивость и трудолюбие.

Закреплять знания детей о временах и месяцев года, используя содержания сказки. Побуждать детей к высказыванию, к решению проблемной ситуации. Развивать внимание, память , мышление. Развивать умение подбирать признаки предметов. Развивать умение слушать, беседовать по содержанию произведения. Творческое воображение детей, помогать логично и содержательно строить высказывания.

Цель: закреплять знания детей о пингвинах, умение передавать в рисунке характерные особенности их внешнего вида.

Формировать умение составлять коллективную сюжетную композицию; Упражнять в комбинированном способе лепки человеческой фигурки, приёмы скатывания, раскатывания, сплющивания, примазывания ; Вызвать положительный эмоциональный настрой от процесса работы, развивать воображение.

Закреплять умение правильно держать ножницы, работать ими, пользоваться клеем, салфеткой. Учить детей составлять композицию во весь лист. Воспитывать самостоятельность. Развивать творчество, мелкую моторику рук.

Цель: формирование умения детей создавать яркий, выразительный образ зимней шапочки с помощью аппликации и лепки.

Цель: учить лепить снежинку, передавая правильное пропорциональное соотношение, объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.

Цель: Познакомить детей с русской народной сказкой «Морозко». Образовательные области – развитие речи, художественно – эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие

Цель: формирование умения изображать на бумаге природные узоры (снежинка). Задачи: Образовательные: уточнить и расширить представления детей о снеге; учить детей рисовать узор снежинки на бумаге; располагать рисунок в соответствии с формой и размером листа, располагать снежинки равномерно по всему листу. Развивающие: развивать образные представления, воображение; развивать наблюдательность, интерес к зимним явлениям неживой природы. Воспитывающие: воспитывать аккуратность, самостоятельность, творческую активность; воспитывать у детей любовь к природе.

Цели: Уточнить знания детей о зимних природных явлениях; Закреплять умение лепить снеговика из разных размером шаров.

Цель: Закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете, продолжать закреплять знания детей соотносить цифру с количеством предметов

Цель: расширять знания о флаге, как государственном символе, передавая его изображение соблюдая порядок цветов; учить детей изображать на горизонтальной плоскости Российский флаг в технике "Пластилинографии"

Цель: познакомить детей с праздником — «День народного единства», историей его возникновения.

Задачи: Учить рисовать мужской портрет, стараясь передать особенности внешнего вида, характер и настроение конкретного человека.