Познакомить детей с приемами объемной лепки цветка ландыша.Продолжать учить лепить, передавая образ цветов (длину стебля, форму листьев, цветов ландыша).Развивать композиционные умения и навыки. Развитие мелкой моторики рук.

Познакомить с процессом приготовления блинов. Познакомить с исконным русским блюдом – блины. Создание положительного эмоционального настроя детей. Воспитывать удовольствие от совместной деятельности.

Учить детей передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев : их форму, цвет, величину.

Учимся анализировать образцы конструкций, собирать по образцу предметы из счетных палочек, формировать умения узнавать геометрические фигуры на рисунке-образце. Развиваем мелкую моторику рук, тактильное восприятие, пространственную ориентацию при составлении из счетных палочек, развивать восприятие сенсорных эталонов (цвет, форма, величина), развивать логическое мышление, внимание, память.

Задачи: - совершенствовать навыки рисования гуашевыми красками; - закреплять знакомые детям приемы рисования; - развивать наглядно-образное мышление, воображение чувство цвета и ритма, любознательность; - воспитывать радость и интерес к отображению своих впечатлений в изобразительной деятельности.

Давайте обобщим, сколько всего полезного мы делаем, играя в пальчиковые игры. Пальчиковая гимнастика: 1. Развивает речь. Упражняя и ритмично двигая пальчиками, ребенок активизирует речевые центры головного мозга. 2. Развивает умение малыша подражать нам, взрослым, учит вслушиваться в нашу речь и ее понимать, повышает речевую активность, да и просто создает благоприятную эмоциональную атмосферу.

1. Учить детей составлять аппликативный образ из готовых форм (яблоки). 2.Закреплять знание цветов: красный, желтый, зеленый. Развивать мелкую моторику. 3.Воспитывать интерес к аппликации.