Лабиринт и штриховка

Занятие по развитию мелкой моторики и концентрации внимания у дошкольников представляет собой увлекательную игровую деятельность, направленную на формирование необходимых навыков перед поступлением в школу. Оно помогает детям развить координацию движений рук, зрительно-пространственное восприятие и способность концентрироваться на задаче длительное время.

Цели занятия:

Развитие мелкой моторики пальцев и кисти руки.

Формирование устойчивого внимания и способности сосредоточиться на задании.

Улучшение координации глаз-рука.

Стимулирование развития пространственного восприятия и образного мышления.

Необходимые материалы:

Лист бумаги формата А4.

Простой карандаш или фломастер.

Цветные карандаши или мелки.

Ход занятия:

Часть 1. Лабиринт

Прохождение лабиринта:

Предложила детям провести линию простым карандашом, следуя маршруту лабиринта. Объяснила, что важно стараться не заходить за пределы линий и аккуратно вести карандаш.

Обратная связь:

   После завершения задания похвалила детей за старания и аккуратность. Если возникали трудности, помогала разобраться и предлагала попробовать снова.

Часть 2. Штриховка

Штриховка:

Показала  детям, как правильно штриховать фигуру, проводя параллельные линии внутри контура. Дети старались  повторить моё действие, стараясь сохранять ровные линии и направление штриховки.

Разнообразие заданий:

Для разнообразия можно предлагаю  разные виды штриховки: вертикальная, горизонтальная, диагональная, волнистая линия и др.

Заключение:

По завершении занятий обсудили с детьми их  впечатления и достижения. Похвалила  их усилия и отметила прогресс в развитии моторики и внимательности.

Эти упражнения помогают подготовить руку ребенка к письму, улучшают внимание и способствуют общему интеллектуальному развитию. Регулярное проведение таких занятий позволит  успешно подготовиться к школьному обучению.