Одни люди – лидеры, часто активны, берут на себя инициативу, их видно всегда, другие – скромны, застенчивы, с низкой самооценкой, скорее готовы быть «в тени», чем взять на себя ведущие роли. Как увидеть каждого среди многих? Как маленькой личности почувствовать себя, узнать себя, проявить себя? Одной из форм работы, направленной на осознание ребенком себя как личности Одни люди – лидеры, часто активны, берут на себя инициативу, их видно всегда, другие – скромны, застенчивы, с низкой самооценкой, скорее готовы быть «в тени», чем взять на себя ведущие роли. Как увидеть каждого среди многих? Как маленькой личности почувствовать себя, узнать себя, проявить себя? Одной из форм работы, направленной на осознание ребенком себя как личности, стала реализация проектной деятельности в нашей группе "Герой дня"Создание условий для выражения детской индивидуальности.

Задачи:

·                   Повышение самооценки личности ребенка.

·                   Развитие творческого потенциала.

·                   Снятие зажатости, развитие эмоциональной раскрепощенности.

·                   Развитие сферы чувств: соучастие, умению радоваться вместе с другими.

·                   Формирование познавательной активности.

·                   Формирование интереса к окружающему миру.

·                   Развитие связной речи.

·                   Воспитание толерантности.

Ожидаемые результаты:

·                   Повышение самооценки детей.

·                   Сплочение детского коллектива, улучшение взаимоотношений, дружеские связи.

·                   Расширение жизненного опыта ребенка.

·                   Раскрепощение детей, умение публичных выступлений.

Описание технологии

Ребенок в группе становится «Героем» на один день. Что это значит?

Это значит, что фокус внимания весь день на конкретного ребенка.

Ребенку предоставляется возможность быть в центре внимания, ощутить на себе интерес всех детей и педагогов, пройти испытание «вниманием» окружающих к своей персоне. Каждый ребенок проходит через этот статус.