Задачи: 

- формировать умение детей эмоционально воспринимать поэтическое произведение, осознавать тему, содержание, следить за развитием действий, сопереживать герою произведения;

- Воспитывать интерес к книгам и иллюстрациям, желание их рассматривать;

   В конце занятия провели исследовательскую деятельность. В контейнеры с водой добавили жидкое мыло. Затем дети выдувая трубочками,  пришли к выводу, что из мыльного раствора мы получаем мыльные пузыри. Во время эксперимента дети получили положительные эмоции.