Консультация для педагогов

Область «Речевое развитие»

«Речевое развитие» дополняет другие образовательные области. На каждом этапе педагогического процесса в разных видах деятельности педагог взаимодействует с детьми с помощью вербальных и невербальных средств. Но это не означает, что педагоги не должны целенаправленно развивать речь детей. Именно поэтому разработчики ФОП ДО сформулировали подробные задачи и содержание образовательной деятельности в области речевого развития воспитанников детского сада.

Основные положения. 

Задачи речевого развития детей педагоги решают в рамках образовательной программы детского сада. Учителя-логопеда к занятиям с воспитанниками привлекают в том случае, если у них есть нарушения речи и в группе реализуется АОП ДО.

В содержание образовательной области «Речевое развитие» разработчики ФОП ДО включили подразделы, которые соответствуют отечественной классической методике развития речи. Также они конкретизировали подраздел «Подготовка детей к обучению грамоте» и расширили перечень допустимых средств речевого развития. Использовать их педагоги должны с учетом возраста детей, так как на каждом этапе речевая деятельность предусматривает определенные виды.