Индивидуальный образовательный маршрут ребенка

Фамилия, имя ребенка: Гнатюк Захар

Возраст: 3 года

Группа: вторая младшая «Улыбка»

Трудности: Отставание в речевом развитии, проблемы с коммуникацией.

Месяц

Неделя. Режимные моменты

Дидактические игры, непосредственно игровая деятельность. Совместная деятельность с педагогом. Взаимодействие с родителями.

Январь.

1неделя. Что изменилось на улице.

Дидактическая игра: «Кто что ест?»

Упражнение: «Покажи как котенок лакает молоко», игра «В гости к нам»

 

2 неделя

Дидактическая игра: «Кто как кричит»

Пальчиковая игра: «Прятки»

 

3 неделя

Пальчиковая гимнастика: «Моя семья»

Работа с пластилином: «Кружка для куклы»

4 неделя

Упражнение для артикуляционного аппарата: «Пузырь лопнул»

Раскрашивание карандашом

 

Февраль.

1 неделя

Выход совместно с воспитателем в приемную: «Найти свой шкафчик»

Помочь воспитателю посчитать детей и отметить кто отсутствует.

 

2 неделя

Разучивание стихотворения А.Л. Барто «Уронили мишку на пол» с использовании мимики лица и тела. Коммуникационная игра «Ласковое имя». Повтор стихотворения выученного в детском саду.

 

3 неделя

Упражнение для губ «Иголочка»

Пальчиковая гимнастика: «Снежинки»

   

4 неделя

Дидактическая игра: «Найти свой цветочек»

Игра на внимание: «Чего нехватает»

 

Март

1 неделя

Игра на развитие сенсорики: «Чудесный мешочек»

Упражнение для губ «Лопаточка»

   

2 неделя

Правильно используем канцелярские принадлежности: «Учимся правильно держать карандаш»

Используем пластилин.

Артикуляционная гимнастика «Хоботок»