Сегодня с ребятами отправились в гости к священному озеру Байкал, закрепив его бурятское название - Байгал далай. Вокруг импровизированного бассейна ребята повторили и закрепили бурятское слово уhан (вода), определив ее важность для всего живого. 

Обратила внимание детей на то, что вокруг озера возвышаются горы, которые состоят из камней.

Эксперимент с камнем: Взяв камни, ребята опустили их в бассейн и проверили свойства: камень тяжелый, поэтому тонет. Закрепили слово шулуун (камень).

Эксперимент с деревом: В противовес камню дети изучили свойства дерева и увидели "секрет деревянного корабля" - оно легкое и не тонет.

В конце занятия ребята "заселили" в воду бассейна главными обитателями - омулем и нерпой, называя их по-бурятски загаhан (рыба), хаб загаhан (нерпа).

Вывод: В ходе опытов дети наглядно увидели причинно-следственные связи и сделали важные умозаключения. Они поняли, что природные материалы обладают разными свойствами: тяжелые камни, из которых состоят байкальские горы, идут на дно, образуя рельеф, а легкое дерево держится на плаву. На основе этого ребята раскрыли "секрет деревянного корабля" - именно благодаря легкости древесины человек научился строить лодки для путешествий по воде (уhан), в то время как омуль и нерпа остаются в безопасности в своей естественной среде обитания. Занятие успешно объединило речевое развитие на бурятском языке и практическое экспериментирование.